为更好地践行党的群众路线教育实践活动精神，同时了解处于本科大二、大三转型期学生的学习生活情况，10月11日下午，学院党委陈光书记专门组织大二、大三本科生学生代表进行座谈，了解他们学习生活中遇到的难题，倾听他们对于学院各项工作的意见。党委副书记张伟、团委副书记毛毛、辅导员陈运动、兼职辅导员黄立恺，以及大二、大三18名学生代表出席了座谈会。

座谈会在友好热烈的气氛中进行。会议伊始，陈光书记做开场发言。他首先向学生们传达了学院近几年飞速发展的喜人成果，以及未来发展的总体规划，让大家更加坚定了对学院发展的信心。陈书记谈到，要做好服务，就必须要了解服务对象，这次座谈会的召开就是希望能够贴近学生，了解学生的想法，同时向学生传递信息，让学生了解学院、了解老师。他欢迎并鼓励大家在这次会议上积极的提出自己的想法和意见。最后，陈光书记强调，作为生科院的一员，我们都要“顶天立地”，“顶天”，即进一步探索生物学科的最前沿科学，为人类健康和文明服务； “立地”，即密切联系和服务地方经济社会发展，密切联系和服务群众，生科院无论是老师还是同学，都要踏踏实实地做一个“顶天立地”的生科人。

对于陈书记的讲话，同学们深表赞同，在此基础上也各自发表了自己的意见和建议。首先，在实验室开放方面。2012级本科生洪俊平、王茜子希望学院能够给予实验经历“零基础”的大二同学接触实验室的机会。2011级本科生陈美华则希望实验室开放范围可以进一步扩大，时间固定并且同相关课程错开。在教学方面，2011级的彭思佳同学提出，希望双语教学与汉语教学能够穿插进行，这样大家更容易接受，讲解的内容也更加丰富。另外，学科穿插往往会导致重复教学与缺漏教学问题的出现，希望学院能够提供一个机制，促进有学科穿插科目老师之间的相互沟通。针对这两个方面的问题，陈光老师和张伟老师强调，教学并不只是老师单方面的事情，学生本身也要加强预习复习，双语教学必须建立在学生自己认真预习的基础上，因此，希望同学们能够更加积极主动的做好课前准备工作。当然，对于同学们所提出的教师沟通方面问题，学院将会积极寻求解决。在信息传递交流方面，2012级洪舒静认为，学院应该建立一个统一的信息交流平台，保证上下之间信息传递的通畅。而2011级的洪俊平、梁楚倩则希望学院能够构建一套学姐学长和学弟学妹交流模式，促进上下年级之间、本科生研究生之间学习，就业，科研方面的信息交流。陈书记回应到，通畅的信息交流有利于学生和学院之间的相互了解。学院就像一个大家庭，教师就如同家长监护人，因此，有一个流畅的家长与孩子之间沟通方式，孩子与孩子之间的沟通模式是非常重要的，甚至兄弟姐妹之间的沟通要好于与家长进行沟通，学院将会不断努力，加强高年级低年级同学之间的相互沟通了解，这样也有益于同学们进一步了解学院，了解生命科学学科。在学习生活的其他方面，学生代表也提出了其他具有价值的建议，陈光书记和其他老师都一一记录，并承诺努力将这些建议落到实处，为本院学生提供更加优良的学习生活条件。

临近会议结束之际，陈光书记强调，学院是由两个主体组成的，一个是办学主体，即教师，一个是教学主体，即学生，二者之间应当更多的加强互动，加深了解。学院将会建立一套问题反馈机制，一是接受同学们反映的问题，二是将大家反映问题的解决情况及时反馈给大家。最后，陈光书记和张伟副书记对大家抽空参与此次座谈会表示了感谢，并留下了自己的联系方式，欢迎大家平时及时反馈学习生活中遇到的困难。

（文/黄立恺 陈运动 图/陈运动）